Racismo não tem sexo, não tem cor,
Apenas ódio pelo outro e rancor.
Racismo não tem pés nem cabeça.
Racismo não é mal, é doença.
Racista não sabe o que é a justiça.
Sem saber, aponta com o dedo.
Acha que o estrangeiro o cobiça.
Racista é quem do outro tem medo.
Pensa que o mal vem sempre de fora
E que estrangeiro vem roubar-lhe o pão.
Na casa do racista não mora
Compaixão nem que seja de raspão.
Racista acha-se justo e superior
De religião, de corpo e de mente.
Ele acha que a mulher é inferior
Simplesmente porque é diferente.
Nas calas das nossas caravelas,
Escravos e dor se misturavam.
Negreiros dormiam à luz de velas
Mas a Escuridão eles adoravam.
Racismo é contido nos corações
E explode em atentados suicídios.
Manifesta-se em palavras e acções.
É responsável por genocídios.
Racismo abre campos de concentração.
Transforma corpos em cinzas e fumo.
Racismo não conhece direcção,
Avança sem parar mas sem rumo.
Fábio e Rui
Guitarraaaaa
sexta-feira, 25 de novembro de 2011
sexta-feira, 28 de outubro de 2011
Ficha nº 2
Ah! É menina...
Objetivo: Refletir em torno do papel da mulher e das desigualdades entre homens e mulheres ainda presentes em vários domínios da nossa sociedade.
A Constituição da República Portuguesa consagra alguns direitos às mulheres, nomeadamente ao afirmar as obrigações do Estado para fazer valer esses direitos. Apresentamos alguns desses pontos:
• Art.º 9.°, h) - (É tarefa fundamental do Estado) Promover a igualdade entre homens e mulheres;
• Art.º 59. °, b) - (Todos os trabalhadores têm direito) À organização do trabalho em condições socialmente dignificantes, de forma a facultar a realização pessoal e a permitir a conciliação da atividade profissional com a vida familiar;
• Art.º 68.°, 3. - As mulheres têm direito a especial proteção durante a gravidez e após o parto, tendo as mulheres trabalhadoras ainda direito a dispensa do trabalho por período adequado, sem perda da retribuição ou de quaisquer regalias;
• Art.º 109.° - A participação direta e ativa de homens e mulheres na vida política constitui condição e instrumento fundamental de consolidação do sistema democrático, devendo a lei promover a igualdade no exercício dos direitos cívicos e políticos e a não discriminação em função do sexo no acesso a cargos políticos.
As tabelas seguintes referem-se a alguns dados sobre a situação profissional das mulheres:
Vínculo laboral (tipo de contrato de trabalho)
Tipo de vínculo (contrato) | Mulheres (%) | Homens (%) |
Sem termo | 77,7 | 81,2 |
Com termo | 16,6 | 12,0 |
Outros | 5,7 | 6,8 |
Duração do trabalho
Duração do trabalho | Mulheres (%) | Homens (%) |
Tempo completo | 83,7 | 93,8 |
Tempo incompleto | 16,3 | 6,2 |
Fonte – INE, Inquérito ao emprego (2000)
Razões para trabalhar menos de 30 horas por semana
Razões | Mulheres (%) | Homens (%) |
Frequenta aulas ou está em formação | 1,1 | 0,0 |
Trabalho de casa, tomar conta de crianças e outros | 25,0 | 0,0 |
Doença ou incapacidade pessoal | 15,9 | 32,1 |
Não consegue encontrar trabalho a tempo inteiro | 22,7 | 13,8 |
Não quer trabalhar mais horas | 6,8 | 11,0 |
Outras razões | 28,5 | 43,1 |
Fonte: Gabinete de Estudos e Conjuntura do INE
1. Compara os direitos consagrados na Constituição com os dados das tabelas sobre alguns aspetos relacionados com o emprego.
O direito da igualdade, expresso na Constituição não é aplicado diariamente no quotidiano, como por exemplo a duração do trabalho, que é claramente maior parar os homens.
2. Atenta em particular na figura da mulher. Comenta-a.
A mulher tem dois empregos um deles e definitivo. Tem um emprego normal como o homem e tem tarefas extra as domésticas. Quando chega do trabalho tem que arrumar a casa, tratar dos filhos ,cozinhar etc. O trabalho da mulher é desvalorizado no entanto trabalha mais que o homem.
3. Preenche a tabela seguinte, indicando quem desempenha regularmente as tarefas referidas:
Tarefas | Mãe | Pai | Outros: quem? |
Refeições (almoço, jantar...) | mãe | | |
Cuidar dos filhos (de ti e dos teus irmãos) | mãe | pai | |
Tratar do carro (lavar, revisões) | | pai | |
Cuidar da casa (limpezas) | mãe | | |
Cuidar da roupa | | | auxiliar |
Fazer as compras da casa | mãe | | |
Levar o lixo aos ecopontos | | pai | |
Levar-te e buscar-te à escola | | | Vou a pé |
Levar-te ao médico | mãe | pai | |
Ajudar-te nos trabalhos da escola | mãe | pai | |
4. Em função dos resultados obtidos na tabela, sugere formas de repartição equitativa das tarefas.
Os homens deveriam ajudar mais nas tarefas domésticas, e não deixar esse pesado fardo exclusivamente às mulheres.
Nome(s):Fábio e Rui
Turma:9ºB
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